鐘紹春教授從如何正確認識教育信息化；通過融合創新教學的路徑與方法；通過融合創新教學管理的路徑與方法；通過融合創新培訓、促進均衡的路徑與方法等幾個方面做了詳細闡述。鐘教授指出，教育信息化一定是“求變”，“不變”不是真正的教育信息化。信息技術與教育教學融合的根本目的是改造教育教學模式、改造學習方式。針對開展信息技術與課程整合過程中普遍存在的困惑，鐘教授系統地分析了在智慧課堂上信息技術如何破解存在的問題，指出在學科教學過程中何時需要引入信息技術，如何逐步構建學生個性化學習的智慧課堂。最后，鐘教授明確指出，教育信息化改革之路教學改革是關鍵，一定要開展有魂的教育信息化。